
Nasza Kadra na job shadowing w Walencji
„Walencja to miasto, w którym słońce świeci nie tylko na ulicach, ale także w ludziach.”
Przekonały się o tym w przedstawicielki naszej kadry, Anna, Gosia, Ania i Eliza, które miały okazję uczestniczyć w mobilnościach typu job shadowing w Taronja Spanish School w przepięknej Walencji.
Luty, kwiecień i maj 2026 to był czas intensywnej obserwacji pracy naszego hiszpańskiego partnera, wymiany doświadczeń oraz poznawania rozwiązań, które sprawdzają się w edukacji dorosłych.
Podczas pobytu uczestniczki przyglądały się m.in.:
- organizacji pracy lektorów oraz programom i metodom nauczania,
- sposobom oceniania i monitorowania postępów uczestników,
- wykorzystaniu narzędzi ICT w procesie dydaktycznym,
- technikom wspierającym redukcję stresu i budowanie poczucia bezpieczeństwa,
- relacjom między nauczycielem a słuchaczem oraz sposobom wzmacniania motywacji i koncentracji.



Design, który wspiera dobrostan – inspiracje z psychologii przestrzeni
Ważną częścią obserwacji będzie analiza tego, jak Taronja School wykorzystuje zasady psychologii designu do tworzenia przestrzeni przyjaznych, komfortowych i sprzyjających uczeniu się. Uczestnicy zobaczą, jak odpowiednio zaprojektowane wnętrza wpływają na emocje, koncentrację oraz dobrostan zarówno słuchaczy, jak i kadry.
Zdobyte inspiracje posłużą nam do opracowania pomysłów na stworzenie podobnych, wspierających warunków w Polsce.


Wzmocnienie kompetencji w obszarze zdrowia psychicznego
Kluczowym rezultatem mobilności będzie również zdobycie wiedzy i umiejętności w zakresie:
- mentalnego dobrostanu dorosłych uczących się,
- wpływu stresu na ciało i umysł,
- strategii radzenia sobie ze stresem,
- metod zmniejszania ryzyka wypalenia zawodowego.
To kolejne cenne doświadczenie, które wzbogaca kompetencje naszej kadry i inspiruje do wdrażania nowoczesnych, skutecznych rozwiązań w codziennej pracy z osobami dorosłymi.
Mobilność została zrealizowana w ramach programu Erasmus+, wspierającego rozwój kompetencji i współpracę międzynarodową.

Mobilność sfinansowana w ramach projektu Erasmus+ 2024-1-PL01-KA122-ADU-000235167 „Zdrowie psychiczne i dobrostan w nauczaniu dorosłych Słuchaczy z wojenną traumą i objawami PTSD.”
